Menghindari Gaya Hidup Konsumtif Di Era Digital : Studi Pengabdian Kepada Masyarakat Di Smkn 6 Jakarta
Keywords:
Gaya Hidup Konsumtif, Literasi Keuangan, Era Digital, Remaja, Pengabdian MasyarakatAbstract
Perkembangan teknologi digital telah memberikan kemudahan dalam berbagai aspek kehidupan, khususnya dalam aktivitas konsumsi melalui media sosial, marketplace, dan penggunaan dompet digital. Di sisi lain, kemudahan tersebut mendorong meningkatnya gaya hidup konsumtif di kalangan remaja, terutama siswa sekolah menengah kejuruan (SMK). Remaja cenderung melakukan pembelian impulsif tanpa perencanaan keuangan yang matang, sehingga berpotensi menimbulkan masalah finansial di masa depan. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan kesadaran siswa SMKN 6 Jakarta mengenai pentingnya menghindari gaya hidup konsumtif di era digital melalui kegiatan pengabdian kepada masyarakat. Metode yang digunakan adalah pendekatan deskriptif kualitatif dengan teknik pelaksanaan berupa seminar edukatif, diskusi interaktif, studi kasus, simulasi pengelolaan uang saku, dan evaluasi pemahaman peserta. Kegiatan dilaksanakan pada November 2025 dengan melibatkan 70 siswa kelas X sebagai peserta. Hasil observasi awal menunjukkan bahwa sekitar 75% siswa memiliki kecenderungan perilaku konsumtif yang dipengaruhi oleh media sosial dan promosi digital. Setelah pelaksanaan kegiatan, hasil evaluasi menunjukkan bahwa 85% siswa mampu memahami perbedaan antara kebutuhan dan keinginan, 88% siswa mampu mengidentifikasi bentuk perilaku konsumtif dalam kehidupan sehari-hari, dan 80% siswa menyatakan komitmen untuk mengelola uang saku secara lebih bijak. Dengan demikian, kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini terbukti efektif dalam meningkatkan literasi keuangan siswa dan membentuk kesadaran untuk menghindari gaya hidup konsumtif di era digital.
References
Chen, H., & Volpe, R. P. (1998). An analysis of personal financial literacy among college students. Financial Services Review, 7(2), 107-128.
Dikria, I., & Mintarti, S. U. (2016). Pengaruh Literasi Keuangan dan Pengendalian Diri terhadap Perilaku Konsumtif Siswa SMA. Jurnal Pendidikan Ekonomi, 9(2), 128-139.
Huston, S. J. (2010). Measuring Financial Literacy. Journal of Consumer Affairs, 44(2), 296-316.
Lubis, R. K. (2021). Gaya Hidup Konsumtif Siswa di Era Digital. Jurnal Pendidikan Ekonomi, 15(1), 12-20.
Lusardi, A., & Mitchell, O. S. (2014). The Economic Importance of Financial Literacy: Theory and Evidence. Journal of Economic Literature, 52(1), 5-44.
Margaretha, F., & Pambudhi, R. A. (2015). Tingkat Literasi Keuangan pada Mahasiswa S-1 Fakultas Ekonomi. Jurnal Manajemen dan Kewirausahaan, 17(1), 76-85.
Mendari, A. S., & Kewal, S. S. (2013). Tingkat Literasi Keuangan di Kalangan Mahasiswa. Jurnal Ekonomi dan Bisnis, 9(2), 130-140.
Nasution, N., & Erlina, E. (2021). Literasi Keuangan dan Gaya Hidup Konsumtif Siswa di Era Digital. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat (JPKM), 5(1), 45-52.
Otoritas Jasa Keuangan. (2017). Strategi Nasional Literasi Keuangan Indonesia (Revisit 2017). Jakarta: OJK.
Pulungan, D. R., & Febriaty, H. (2018). Pengaruh Gaya Hidup dan Literasi Keuangan terhadap Perilaku Konsumtif Mahasiswa. Jurnal Riset Sains Manajemen, 2(3), 103-110.
Remund, D. L. (2010). Financial Literacy Explicated: The Case for a Clearer Definition in an Increasingly Complex Economy. Journal of Consumer Affairs, 44(2), 276-295.
Sina, P. G. (2012). Analisis Literasi Keuangan. Journal of Accounting and Business Education, 1(2), 115-125.
Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Widayati, Irane. (2012). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Literasi Keuangan Mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Brawijaya. Jurnal Akuntansi dan Pendidikan, 1(1), 89-99.
Yushita, A. N. (2017). Pentingnya Literasi Keuangan bagi Pengelolaan Keuangan Pribadi. Jurnal Nominal, 6(1), 11-26.
