Pelatihan Fiqih Sholat: Peningkatan Pelajaran Fiqih Tentang Bacaan dan Praktek Sholat di Mushola Baitus Shibirin Desa Compreng
Keywords:
Pelatihan Pembelajaran, Fiqih Shalat, Masa PembelajaranAbstract
Jurnal ini bertujuan untuk mengetahui tujuan, pengembangan materi, peran guru, kesiapan siswa, media, metode, dan evaluasi dalam pembelajaran shalat pada mata pelajaran fiqih pada masa pembelajaran di Mushola Baitus Shibirin. Metode penelitian yang digunakan ialah deskriptif kualitatif. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan teknik analisis data Miles dan Hubberman yang terdiri dari Reduksi data, Penyajian data, dan Kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tujuan pelatihan pembelajaran fiqih ditetapkan berdasarkan Kompetensi Dasar yang esensial dengan menggunakan kurikulum darurat dan berdasarkan karakteristik anak secara umum. Materi shalat dikembangkan dengan cara mengaitkan materi dengan kehidupan sehari-hari siswa dan menanamkan nilai agama, kemudian dikembangkan dari berbagai sumber belajar yang berkaitan dengan fiqih. Peran pendampingan dalam pembelajaran fiqih sebagai pengajar, motivator, dan menanamkan kedisiplinan kepada anak Kesiapan anak dalam mengikuti proses pembelajaran, anak aktif dan antusias serta tertib dalam mengikuti pembelajaran praktik ibadah shalat. Metode yang digunakan adalah metode pembelajaran langsung, metode cerita, dan kegiatan tanya jawab. Media yang digunakan adalah buku. Evaluasi pembelajaran shalat meliputi aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik.
References
Efendi, Zulfan, Sindy Artilita, Mizuardi Mizuardi, and Sumayah Sumayah. 2023. “Pembinaan Praktek Shalat Dan Wudhu Pada Pemuda Dan Remaja Di Perumahan Kota Tanjungpinang.” As-Sidanah : Jurnal Pengabdian Masyarakat 5 (1): 59–76. https://doi.org/10.35316/assidanah.v5i1.59-76.
Harlaeni, Nurhasanah, and Hasmiati. 2022. “Pembinaan Dan Peningkatan Praktek Bacaan Shalat.” PENDIMAS: Jurnal Pengabdian Masyarakat 1 (2): 19–23. https://doi.org/10.47435/pendimas.v1i2.1011.
Hijrat, Lalu.Akmal. 2020. “Al-Islamiyah.” Qowaidul Imla’ 2 (1): 6.
Kinanti, Gita Ajeng, and Mavianti Mavianti. 2023. “Teknik Pengenalan Bacaan Dan Gerakan Shalat Pada Anak.” Journal on Education 5 (3): 7406–17. https://doi.org/10.31004/joe.v5i3.1531.
Lusi Sulistiana, Hamka Hamka, and Indra Satriani. 2023. “Pembinaan Bacaan Dan Tata Cara Salat Pada TK/TPA Di Kelurahan Sangiasseri Kecamatan Sinjai Selatan Kab. Sinjai Sulawesi Selatan.” Joong-Ki : Jurnal Pengabdian Masyarakat 2 (3): 463–69. https://doi.org/10.56799/joongki.v2i3.1751.
MuTarbiyah, Fakultas Il, Memenuhi Syarat, Mencapai Gelar, and Sarjana Pendidikan. 2022. Diajukan Kepada Fakultas Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan Untuk Memenuhi Syarat Mencapai Gelar Sarjana Pendidikan.
Rahmawati, Hafitza, and Zuraidah. 2021. “Penerapan Metode Demontrasi Bimbingan Shalat Dan Bacaan Sholat Usia 5 Tahun Menggunakan Media Gambar Di TPQ Nurul Huda 1 Bojonegoro.” Keagamaan: Jurnal Pengabdian Masyarakat 2 (2): 113–16.
Sari, Ana Sarnia. 1967. “Kemampuan Praktek Ibadah Shalat Pada Mata Pelajaran Fiqih Siswa Kelas I Madrasah Tsanawiyah Di Pondok Pesantren Sabilal Muhtadinkabupaten Indragiri Hilir.” Angewandte Chemie International Edition, 6(11), 951–952., 7.
Syofrianisda, Yossi Eriawati, Maisarah Leli, Lasman Azis, Fawza Rahmat, Fajar Budiman, and Dewi Manda Angraini. 2020. “Pembinaan Bacaan Sholat Dan Gerakan Sholat.” Journal of Character Education Society 3 (1): 101–9.
Wahyu Hendrawan S.P.K.W. 2013. “Rancang Bangun Sistem Informasi Pengelolaan Data Pengabdian Masyarakat Pada Bagian Penelitian Dan Pengabdian Masyarakat Stikom Surabaya.” Journal STIKOM Surabaya Vol.1: 20–21.
